Tulajdonképpen azon az 1. két héten fogtál meg, mikor Kanada előtt gyorstalpaló tempóban kellett feleleveníteni angol emlékeimet. Nagyon élveztem az órákat, sose (és azóta se) vettem észre az idő múlását, csak úgy elszaladt mindig a 90 perc. És a lényeg, hogy minden órára kerítettél vmi, a szakmámhoz közeli témát, azt nagyon tudtam értékelni. Kuala Lumpurban pedig már igazán éreztem is az órák hasznát. Rá voltam kényszerítve, hogy folyton (és sokat) angolul beszéljek, ami egész könnyen ment a végén. Azóta meg egyáltalán nem, mint tudjuk :) Az IELTS könyvet/anyagot érdekesnek találom és szívesen tanulom. Örülök, hogy Veled különösebb megbeszélés nélkül működik a dolog, hogy amit meg tudok csinálni otthon, azt az órán csak csekkoljuk, amúgy pedig beszélünk vagy mást is gyakorolunk, ami nincs a könyvben. Hogy aztán a vizsga hogy sikerül, az már csak rajtam fog múlni, Rajtad nem. Az emilben küldött tananyagokra mostanában nincs időm, de eleinte csinálgattam őket és abszolút hasznosak, érdekesek voltak. Szóval, in conclusion :), én abszolút elégedett vagyok és jól érzem magam az órákon. Köszönöm! Czauner Brigitta, hidrogeológus Phd hallgató Edmonton, Kanada

Azt gondolom, hogy nagyon sokat fejlődött a szókincsem, és ha nincs rajtam nyomás (mint volt a vizsgán, dehát ezt is meg kell persze szokni..) akkor sokkal szebben tudok társalogni, mint egy hónappal ezelőtt. Sokkal strukturáltabban tudom kifejezni írásban is a gondolataim, ami szintén az elmúlt egy hónapnak köszönhető. A feladattípusok kapcsán nem tudok olyat említeni, ami ne lett volna jó, de mondjuk leginkább csak vizsga orientált feladatokat csináltam. Az nagyon klassz volt, hogy az órán átbeszéltünk minden fontos dolgot az egyes modulokkal kapcsolatban, és utána otthon tudtam gyakorolni. Ez így nagyon korrekt és hasznos volt.
Semmi olyasmit nem tudok mondani, amin változtatnod kellene. Az utolsó órán azt mondtam, hogy ez a kurzus volt az egyik legjobb magánórás élményem, de ez nem igaz, mert ez A legjobb volt. Nem voltak vontatottak az órák, nagyon jó hangulatú volt minden egyes alkalom. Eleinte azt gondoltam, hogy ez azért van, mert Te is fiatal vagy, és korban nem vagyunk messze egymástól, de aztán rájöttem, hogy Neked az alap személyiséged ilyen vidám, barátságos és közvetlen. Kívánom, hogy maradj mindig ilyen :)
Ami még nagyon klassz volt amellett, hogy az órák jó hangulatúak voltak az az, hogy mindig világos volt a cél, éreztem, hogy felkészültél az órára, nem kalandoztunk el, nem folyt el az idő. Fontos nagyon, hogy adtál visszajelzést a tudásomról, az tök nagy motiváció, ha az ember tudja, hogy hol tart vagy, hogy halad-e egyáltalán.
És a sok netes anyag is nagyon-nagyon hasznos volt!

Amit tenni tudok, és mindenképp fogok is, annak érdekében, hogy tovább fejlődjek, hogy nem hagyom abba a szó tanulást. Folyamatosan bővítem a szókincsem, és a meglévőt fenntartom azáltal, hogy minél többet megpróbálok angolul olvasni és TV-t, filmet nézni. (Varga Anna közgazdász hallgató – IELTS Academic)

A már több, mint 4 éve a főiskolán várakozó diplomámhoz volt szükségem egy Business English B2 (EuroProB2) nyelvvizsgára, s bár az angollal soha nem volt bajom, nagyon jól elboldogultam külföldiek társaságában, azért magamtól nem mertem volna belevágni csak úgy a vizsgába. Tudtam, hogy jól fel kell rá készülnöm, és menni fog – és ebben kaptam Annamáriától hatalmas segítséget. Hogy ténylegesen mekkorát, azt egészen addig nem láttam, míg ki nem derült a vizsgám eredménye: a számomra legbizonytalanabb részekben is igen jól teljesítettem.Tudtam, hogy erre van szükségem, hogy a gyengéimet megerősítsük, és ezt Annamária tökéletesen meglátta, hogy mik azok. Biztos vagyok benne, hogy ha legközelebb vizsgára készülök vele, akkor már sokkal kevésbé remegve megyek majd a megpróbáltatásra. Tetszett a felkészítőben, hogy a konkrét vizsgatípusokra nagyon gyakorlatias feladatsorokat csináltunk végig, a lényegre koncentrálva, írásban és szóban is. Sajnos nem tudtam minden órára elmenni a munkám miatt, de ilyenkor is mindig megkaptam, hogy mi volt az adott óra anyaga, és jó sok házit kaptam, hogy gyakorolhassak. És hát bejött :) A vizsgám könnyedén sikerült, a főnököm pedig ezen felbuzdulva máris rám bízta a cég angol riportjainak elkészítését és prezentációinak megtartását. Ami a legjobb: egyáltalán nem tartok tőle, hanem bátran állok elébe. Szőgyényi Rozina – webdesigner és programozó

Először is köszönöm szépen, hogy ilyen lelkiismeretesen foglalkoztál velünk! Bevallom, néha igazán sajnáltam, hogy meg kell küzdened a nehéz természetemmel. De sikerült!
Úgy érzem, rengeteget javult a kifejezőkészségem – írásban is, de főként élőszóban. Bátrabban merek megszólalni angolul, és ezt mások is észre vették.A szókincsem is sokat fejlődött, ráadásul praktikus elemekkel:) Ennek következtében természetesen a szövegértés is könnyebben megy. Meglepődve tapasztalom, hogy képes vagyok érdemi kommunikációt folytatni angolul, akár telefonon is. És ez remek érzés!
A feladatok közül nagyon szerettem, illetve működőképesnek találtam a kártyás módszert az új szavak tanulásában. Bárcsak a speaking task 2 típusú kártyák is a szívemhez nőttek volna:-/
A Focus, Longman és IELTS Vocab könyvek számomra egyaránt hasznosnak bizonyultak. A tematikájuk logikus, a különböző feladatokhoz érthető magyarázatot nyújtanak. Talán a Longman-ben található Vocabulary Pages-re helyezhettünk volna nagyobb hangsúlyt, pl. ismétlésként. Ugyanis miután ezt a részt az exam strategies keretein belül átnéztem, összefüggőbbé váltak a fogalmazásaim. Az IELTS Grammar könyv is szimpatikus, csak sajnos nem volt rá elég időm.
Összességében a tanfolyamot igen hatékonynak, a légkört barátságosnak és pozitívnak találtam. Pontosan arra készítettél fel, amire szükségem volt/van. Éppen ezért ne ijedj meg, ha a Mentőszolgálattól hívnak: nincs baj, csak akadt néhány kollégám, akik kedvet kaptak az angol tanuláshoz.
Ami engem illet, a továbbiakban Angliában tervezem fejleszteni a nyelvtudásom. Addig is, rövidített regényeket olvasok és filmeket, híreket nézek angolul. Na, és persze beszélgetek az állásközvetítőkkel! Kiss Annamária – orvos

Amiben fejlődtem: úgy érzem a szókincsem nagyon sokat fejlődött, illetve a beszédem a folyamatossága is. Az esszéírás számomra óriási nehézségeket okozott az elején, el sem tudtam képzelni, hogy lehet a 20, illetve 40 percbe beleférni, és legszívesebben egyfolytában a szótár után kapkodtam volna, a vége felé pedig már egész könnyedén ment a dolog. Miben segített a tanfolyam: leginkább az egyes típusfeladatok begyakorlásában és a szókincs-bővítésben. A vizsgán már semmilyen meglepetés nem ért, csupán olyan érzésem volt, hogy ismét meg kell csinálnom valamit, amit már számtalanszor megcsináltam. Mely típusú feladatok váltak be: természetesen nagyon haszos volt, amikor a vizsgafeladatokat gyakoroltuk, különösen amikor végigcsináltunk egy teljes szóbeli részt, vagy amikor ott helyben kellett esszét írnunk. A legjobban azonban azt élveztem, amikor a szókártyákkal játszottunk különböző “játékokat”. Ezek nagyon sokat segítettek az új szavak rögzítésében. Kiss Fanni – geofizikus

Nagyon tetszett, ahogyan Annamária megtervezte es felépítette az órákat, mert ezt sajnos nem minden tanar tekinti alapkövetelménynek. Az órák mindig alkalmazkodtak az igényeimhez, igy érdekes témákról beszelgethettünk, valamint felderítettuk a hiányosságokat, amelyeket jó feladatokkal fejlesztettünk. Károly Tímea, közgazdász

Köszönöm szépen a segítségedet, annyira sokat segítettél a javítással és annyira jókat írtál, hogy teljesen frappáns lett az önéletrajzom! Magyari Balázs, 29, szociológus, közgazdász

Annamária a legkedvesebb, legmosolygósabb angoltanár, ez biztos. Az egyetlen, aki előtt nem érzed zavarban magad a kiejtésed, nyelvtani hibáid miatt. Először azt hittem, a lehetetlenre vállalkozott, ugyanis 9 hónapja van arra, hogy megtanítson bennünket a nyelvre, mert külföldre költözünk.  Sz.Mónika, Budapest, make-up artist

Nagyon sokat segített nekem a csoportos tanulás ráérezni arra, hogy hogyan is kell jól tanulni. A módszer, ahogy Te tartod az órákat, segít, hogy jobban megértsük az összefüggéseket, és a folyamatos ismétlés pedig a gyakorlatban is segíti a nyelvtani dolgok használatát. Nagyon tetszett, hogy sokat kell beszélni és a tanítás játékos formában zajlik, családias körülmények között. Sokat fejlődtem abban, hogy meg merek szólalni, még akkor is, ha tudom, hogy nem biztos, hogy helyes nyelvtanilag, amit mondok. Azóta többször is kellett telefonon, illetve személyesen beszélnem angolul és ez már nem okozott problémát. L. Dóra, közgadász, Key Account Manager, Budapest

Internetes keresés (search)
Mosolygós tanárnő megtalálása (found)
Első órától kizárólag angolul (only)
Azóta folyamatos fejlődés (thanx)

Sz. Lajos – katonatiszt, Budapest

Ami nekem tetszik, hogy az órákon kívülkapok tőled pluszokat: e-mail-ben küldesz tanulási tippeket, amit én hasznosítani tudok a könnyebb tanulás érdekében. Ilyen például a Szótanuló kártya. Hasznosnak tartom, mert mindig tartok a táskámban valamennyit és ezt bármikor elővehetem és szavakat tanulhatok,példamondatokkal, helyes kiejtéssel. A másik fontos dolog ugyancsak a szótanulás megkönnyítéséhez azazonos szótővel rendelkező szavakategyszerre szótárazom (időt spórolok meg) és tanulom meg. Ez bevált.  Az óráidon tanultam meg hogyan kazettázom helyesen. Nem elég kétszer-háromszor meghallgatni egy szöveget. Fontos minden szótmeghallani és megérteni, ha kell többször visszatekerni és újra meghallgatni.  Úgy gondolom sok segítséget nyújtasz a nyelvtanulásban a jó tanácsaiddal és ami a legjobban tetszik az, hogy angol nyelven tartod az óráidat.  Életszerű dolgokról kommunikálni Úgy gondolomtürelmes, barátságos tanárnő vagy.  Soha nem látok negatív reakciókat az arckifejezésedben. Nyugodtan végighallgatsz, hagysz próbálkozni és a beszélgetés végén hívod fel a figyelmet a hibákra. Nekem tetszik a tanítási módszered, mert nem görcsölök és túljutottam a kezdeti „nem merek megszólalni”  szakaszon, mert biztosan butaságokat mondok és nem helyes a nyelvtanom.  A munkahelyemen egy13 fős angol csoportban tanulok és van viszonyítási alapom és sok-sok negatív élményem.  beszélünk, Te kérdezel, én próbálok válaszolni és visszakérdezni, és nem egy angol középfokú szóbeli vizsgára felkészítő tankönyv tananyagát kell bemagolnom, tételeit átbeszélés nélkül kidolgoznom, felmondanom. Először érzem azt, hogy tanulok, hogy megértsek és megértsenek angolul beszélő emberek. E. Bernadett  32 éves, titkárnő

Az órák jól felépítettek, a írásbeli és szóbeli feladatokra aránya nagyon jó. Kötetlen és irányított beszédgyakorlatok egyaránt vannak. Az írásbeli feladatok jól feltárják azokat a nyelvtani részeket, amelyeket erősítenem kell. A felvételről meghallgatott gyakorlatokat különösen hasznosnak találom, mert ismeretlen (idegen) hanghordozású beszédet hallunk és próbálunk megérteni. Szeretem az órákat időnként színesítő társasjátékokat, melyeken szintén a beszédet tudjuk gyakorolni. Időnként kicsit zavaró tud lenni, hogy a hiányzók miatt (tudom időnként én is!!!!) némely feladat vagy gyakorlat nehezen indul csak el, mert az előzményeket el kell mondani. Sok hasznos dolgot tanultunk, melyet külföldre kerülvén, vagy pl. hazai angol nyelvű konferencián alkalmazni tudunk. Egyrészt az előadás technikához, másrészt a kötetlen társalgáshoz is. A napi munka után számomra igazi felüdülés az angol óra. Hofer Ádám, hidrobiológus

Annamária pontos, megbízható tanár, mindig alkalmazkodik a csoport igényeihez. Kérdéssel bármikor fordulhatunk hozzá, ezzel nagy segítséget nyújt a napi munkánkban is. A tanfolyam kezdete óta nagyot fejlődött a szókincsünk és beszédkészségünk. A szakmai prezentációkról tanultakat jól tudjuk kamatoztatni a nemzetközi konferenciákon. Szintén nagy segítséget ad amit a  hivatalos levelezésről, e-mail-ezésről tanultunk. Én személy szerint szeretném, ha a nyelvhelyesség javítására továbbra is szánnánk időt. Farkas Kata, hidrobiológus

Nekem sokat segít, hogy végig angolul beszélünk.  Ugyan eleinte könnyebb lett volna, ha magyarul kiegészíthetem, ami nem jut eszembe, vagy rákérdezhetek egy szóra, így viszont rá voltam kényszerítve, hogy körül írjam, vagy szinonimákat keressek. Ennek eredményeképpen már nem okoz olyan nagy gondot megfogalmazni valamit angolul, és megtanultam, hogy nem praktikus a fejemben lévő magyar mondat szószerinti fordításához ragaszkodnom. Tetszik, hogy annak ellenére, hogy az IELTS-es tananyaggal kell haladnunk, az órák mégsem pusztán a könyvről szólnak. Valószínűleg megkönnyíti a dolgot az, hogy most először nem határidőre kell eredményt elérnem és nyelvvizsgát szereznem, így úgy érzem, hogy magamnak tanulhatok. Örülök, hogy nem kell rosszul éreznem magam, ha valamilyen feladattal nem készültem el időben, hanem egyszerűen áttolhatjuk következő hétre. Korábban volt rossz tapasztalatom: a tanárom bűntudatot keltett, ha valami lemaradt, így viszont azt érte el, hogy nem szívesen jártam órákra. Most viszont elmúlt ez a szorongásom. Otthon ha van időm próbálok angolul olvasni, vagy filmet nézni, de jobb lenne, ha erre jutna több időm. Talán még arra kellene törekednem, hogy jobban elosszam a tanulnivalókat, és megpróbáljak majdnem minden nap foglalkozni vele egy kicsit, ne csak nagyobb blokkokban. Szabó Virág, 22, egyetemi tanuló

Az angol tanfolyam nekem a következetességről szólt, hogy mindig rendszeresen ellenőriztél, és nem lazíthattam, mert úgyis kiderült. Segített abban, hogy szorgalmasabb és kitartóbb legyek, mert pl.:akkor is beszélnem kellett, ha egyáltalán nem akartam. Én tökéletesen meg voltam elégedve a házi feladatok mennyiségével és az egész óra menetével is, néha úgy elrepült az idő, hogy észre sem vettem. Úgy érzem, hogy nagyon sokat fejlődtem főleg írásban, már a munkahelyemen is írtam angolul leveleket, és megértette a másik fél, úgyhogy biztos nem volt benne hiba. Megpróbálok majd angolul olvasni könnyebb könyveket, hátha így kevésbé felejtek. Elég sok tanfolyamra jártam már (angol), és őszintén mondom, hogy Te tudtad belőlem kihozni a legtöbbet, tudom hogy nincs nagy érzékem a nyelvhez, de mindig türelmes voltál velem, soha nem emelted fel a hangod, ami számomra nem egy utolsó szempont. Köszönöm az eddigi türelmedet. Schukkert Márta – titkárnő

Miben és hogyan fejlődtél? A szókincsem fejlődött, és az angol nyelven való írásbeli fogalmazásban lettem magabiztosabb, különösen a választékosabb fogalmazás terén. Miben, hogyan és miért segített neked ez a tanfolyam? Segített megismerni és begyakorolni az IELTS feladattípusait, és hogy új témák kapcsán képes legyek előzetes felkészülés nélkül gyorsan angolul véleményt nyilvánítani. Mely típusú feladatok váltak be és melyek nem? Leginkább a vizsgát szimuláló feladatokat szerettem, a listeninget, a komplett speaking gyakorlásokat, és hasznosak voltak a könyvben lévő mintaválaszok különösen az első writing task kapcsán. Örültem a nyelvtani részek átismétlésének, a minden második fejezet végén lévő tipikus hibák listájának. Amit nem szerettem, azok a vocabulary részben található feladatok (hangsúlyos szótagok és társai), illetve a példamondatok írását sem éreztem annyira hasznosnak. Mi az, amin szeretnéd /szeretted volna/, ha változtatnék és ha igen, miért? Még ősszel úgy éreztem, hogy kicsit lassú ütemben haladunk, hiszen csak az első 8 fejezetet tudtuk átvenni a könyvből, és talán túl nagy hangsúlyt kapott a speaking rész, de úgy gondolom, hogy ez az én hibám is, mivel akkor még nem szántam akkora figyelmet az angolra, mint az idén, és ez is visszavetette a haladást. Ez az utolsó 5 alkalom viszont szerintem jól felépített, intenzív és hasznos volt, különösen a közös writing task 1 megoldás volt számomra önbizalomnövelő, mert tartottam tőle, hogy ez a feladat nem fog menni a vizsgán az előírt időkereten belül. Mit tehetsz annak érdekében, hogy tovább fejlődjön az angoltudásod? Angol nyelven olvasok könyveket, szakcikkeket, eredeti nyelven nézek filmeket, és ami tervben van: angol anyanyelvi környezetben tanulni legalább egy fél évig, emellett itthon sem ártana angol nyelvű tantárgyakat felvennem. Én is nagyon örültem, hogy Nálad tanultam az angolt, és hogy az órák is igazán jó hangulatban teltek. Andresin Zsanett, egyetemi tanuló

Nagyon soka köszönhetek Neked, mert mióta hozzád járok, felbátorodtam, és kevésbé szorongok, ha angolul kell beszélnem. Sokkal jobban megértem, ha pl. filmen vagy a környezetemben angol anyanyelvűek beszélnek. Gördülékenyebben használom az igeidőket is. Nagyon szeretem, ha “csak úgy” beszélgetünk, és nagyon élvezem, amikor interneten keresel valamilyen anyagot, filmrészletet, interjút, stb, és azt használjuk. A játékokat , pl.memory-t  is kedvelem. Azt tapasztaltam, hogy könnyebb, szorongásmentesebb így a gyakorlás. Nem a Te hibád, hanem az én nehézségem, hogy állandó időhiánnyal küszködök, és sokszor nem készülök elég alaposan az órákra. Tulajdonképpen eddig mindig azért hagytam abba a tanulást, mert egy idő múlva már nagyon szégyelltem magam, hogy az én hibámból nem haladunk úgy, ahogy lehetne, és inkább feladtam. Nekem nagyon jó, hogy úgy érzem, Te elfogadod az én korlátaimat, és nem kell szégyenkeznem. A legnehezebben az írásbeli házi feladatoknak az a típusa megy, amikor önállóan kell egy adott mintára megírnom valamit. Ezeknek az elkészítését mindig halogatom. Valahogy elbátortalanítanak. Sokkal könnyebbek, és ezért szívesebben csinálom a nyelvtani gyakorlófeladatokat. Szívesen tanulnék óráról órára 5-10 kifejezést, pl. idioms-t vagy phrasal verbs-t. És hogy én mit tehetnék, hogy fejlődjön az angol nyelvtudásom? Pl motiváló tényezőket kereshetnék ( pl. külföldi önkéntes munka, vagy angol nyelvű workshopon való részvétel). Alkalmazhatnék kényszerítő intézkedéseket ( most pl. elvállaltam egy angol nyelvű cikk referálását az iskolapszichológusoknak, remélem, túlélem :)) Mindenesetre, én nagyon örülök, hogy Rád találtam.  Péter Edit, pszichológus

Én úgy érzem, hogy a szókincsem fejlődött és több nyelvtani szerkezetet kezdtem használni a tanfolyam során/után. Sokféle új szófordulatot tanultam, ami abban nagyon sokat segített, hogy pl. hogyan fejezzem ki magam hivatalosabb levelekben és beszédben egyaránt. A könyv feladatai tetszettek, bár a nyelvvizsga feladatsora szerintem nehezebb volt, főleg a szövegértés és a hallott szöveg utolsó feladatai voltak kifejezetten nehezebbek, mint amilyenek a mi könyvünkben voltak. A szóbeli gyakorlatok nagyon jók voltak, azokat élveztem a legjobban, és abban kellett a legtöbbet fejlődni – ez talán meg is történt. Decker Orsolya, Biológus egyetemi diák

Először is, én nagyon jól éreztem magam a tanfolyamon, soha nem éreztem azt, hogy jaj, nekem ma angolra kell mennem :-) Sokszor inkább a fáradtság nem engedte, hogy elég friss és aktív legyek, illetve időnként annyira nehezen jutnak eszembe dolgok :-( abból, amit nem használok, sajnos sokat felejtek, és azt érzem a legnagyobb bajnak, hogy a hétköznapokban egyáltalán nem használom a nyelvet. Szeretem ezt a nyelvet, szeretem tanulni, mert jó érzés, hogy nyílik előtted a világ, és kicsit mindig többet tudsz. Amit Tőled mindenképpen kaptam, hogy szélesedett és mélyült a tudásom ( persze, ez a 3 hónap elég kevés volt). Pozitívum, hogy a végsőkig magyaráztál dolgokat, amiket nem akartam megérteni, de a végén mindig sikerült :-) Szerettem a sok házi feladatot, amiket feltöltöttél nekem, főleg a nyelvtani feladatokat, mert úgy érzem, azok jobban mennek, főleg, ha egy nyelvtani szabályt kell alkalmazni egy feladaton belül. Tetszett, hogy kreatív vagy, és mindenféle egyéb anyaggal és tanáccsal próbáltad segíteni a felkészülésemet ( gondolok itt a linkekre, amiket bevágtál nekem, pl. .you tube business cartoons, instant business – mp3, stb, stb). Az is pozitívum volt nekem, hogy a sok-sok házifeladatot Te órán kívül javítottad, és mindig felkészült voltál az órára. Tetszettek a játékos feladatok is, és bármikor kérdezhettem….. és finom volt a tea is:-)))  Duschenka Éva

Amiben szerintem fejlődtem:
- beszéd,
- szókincs, szótanulási módszer,

- fogalmazásokhoz több kapcsoló szóval ismerkedtem meg.

A tanfolyam azért  tetszett, mert:

- beszédcentrikus volt,
- sok témáról beszéltünk, aminek köszönhetően nemcsak az nyelvi része, hanem a tartalmi része is “fejlődött” : több téma esetében szélesebb körben kezdtem el gondolkozni, több válaszlehetőséget ismerhettem meg,
- sok típusfeladatot csináltunk,
- ketten voltunk, így maradt rám is elegendő idő, és tanulhattam a társtól is, jobban megmaradtak a dolgok: a hibáiból, illetve azáltal, hogy hallgattam őt beszélni, megmaradt egy csomó olyan kifejezés, szerkezet amit ő használt, én viszont nem is ismertem.
Ami bevált:
- az, hogy a Focus on IELTS könyv segítségével alapjaiban tanulhattuk meg azt, hogy hogyan kell kinéznie egy vizsgafeladatra adott válasznak,
- az, hogy sok típusfeladatot csináltunk, ezért egyre jobban belejöttem, egyre több szinonímát tanulhattam meg,
- az, hogy párszor ismételtünk is.
Amin lehetne változtatni:
- Ez szerintem emberfüggő, de nekem, személy szerint, annál jobban maradnak meg dolgok (pl. szavak), ha minél többször hallom. Ezért nekem lehet, hogy jobb lett volna, ha mondjuk minden óra elején valamit ismétlünk (pl. egy adott témához tartozó ”szó csoportot”, vagy ahogyan tettük azt párszor kifejezésekkel.) Ez által egyben arra is rá vagyok kényszerítve, hogy jobban készüljek az órára, mert kellemetlen, ha nem tudom. :)
Amit én tehetek:
- Angolul olvasni, filmeket nézni.
- Rendszeresen készülni az órákra.
Nekem ez volt az első olyan angol tanfolyam, ahol igazán beszéltetve voltam, amit nagyon-nagyon hasznosnak találtam (annak ellenére, h a viszgán az izgulás miatt nem nagyon aknáztam ki a fejlődésem eredményét… :(). Mert a többi rész fejlesztése rajtam múlik, de ezt nem lehet egyedül fejleszteni.
Köszönöm! :) (Detvay Lucia – jogász)
Én úgy gondolom érdemes volt végigcsinálni a tanfolyamot mert bár a beszédkészségem még mindig nem kielégítő de sokat fejlődtem a többi készséget is beleértve. Előtte el sem tudtam képzelni, hogy képes vagyok angolul komunikálni az órák alatt. Ami még tetszett, hogy az órák jól fel voltak építve, nem volt holtidő és mindegyik kézséget tudtuk gyakorolni. Az órai feladatokkal kapcsolatban nincs kifogásom. Az órák pörgősek és kellően élvezetesek voltak. Az angol tudásom fejlesztése érdekében azt tudom tenni, hogy még több időt szánok a tanulásra. Mindent egybe véve én meg vagyok elégedve a tanfolyammal. (Kovács András – vegyész)
Szerintem összességében mindenben fejlődtem, talán a beszédben a legjobban. Amúgy szerintem problémám még a nyelvtanban volt valamennyi, mert a szavakat csak meg kell tanulni és a folyamatosság is gyakorlás kérdése szerintem. A FOC on IELTS nem volt rossz könyv, sok hasznos dolog volt benne, de nekem annyira nem tetszett. Nem tudom miért, talán azért mert nem annyira valós szinten voltak az elején a feladatok és ha valaki elbízza magát, akkor pórul járhat. Talán jobb lenne az órákon a többi könyvet is felhasználni. A házik hasznosak voltak, mind a nyelvtannal kapcsolatosak, mind a többi. Szerintem az összes modulra jó volt a felkészítés. Az olvasásnál csak annyi, hogy nekem az a taktika jött be, hogy kb. 10 perc alatt átszaladom a szöveget, a lényeges dolgokat aláhúzom, a neveket pl. bekeretezem, valamint az összes bekezdés mellé gyorsan címszavakkal leírom, hogy miről szóltak. Ezután marad még kb. 10 percem, hogy az összes kérdést megválaszoljam. Amit vettünk együtt, hogy először fussuk át nagyon felszínesen, nekem nem jött be, mert abból én a lényeget nem látom, az 1-1 elkapott infó pedig csak lehet, hogy félrevisz az egész témában.
A magyarázatok nekem elég világosak voltak, megértettem mindet legalábbis :)
Nekem nem volt – vagy már nem emlékszek rá :) – olyan feladat, ami nagyon nem tetszett volna és különösebben nem is hiányzott semmi.
Az angolomat hogy tudom fejleszteni? Ha kinn leszek Leedsben, akkor azért csak fog fejlődni :) Amúgy meg ahogy eddig is néztem a tv-t és hallgattam a BBC-t, úgy ezután is fogom. (Solymosi Bence – egyetemista geofizikus)
Leginkább a beszédkészségem fejlődött, ez köszönhető annak, hogy azt gyakoroltuk legtöbbet. Az olvasás feladat nekem nem volt mindenhol teljesen egyértelmű, de ennek valószínűleg én vagyok az oka, mert másként gondolkodom, mint a feladatok készítői. Sokszor ugyanazt a címet több bekezdéshez írnám oda, vagy fordítva, egyet sem találok a bekezdéshez illőnek.  Melyik feladatok váltak be és melyek nem:  Az a feladat tetszett, amikor papíron lévő szavakat kellett a többieknek elmagyarázni a szó kimondása nélkül. Olyat ami nem tetszett, nem tudok megnevezni. Ha több tanuló is van a csoportban, szerintem sokszor lehetne olyan feladatot adni, melyben egymás között kell megvitatni állításokat, reagálva a másik fél véleményére. (Polgár János – közlekedési mérnök)

Keresés

Facebook